一、班级简介

赣南科技学院嵌入式系统实验班，是培养嵌入式系统相关领域研发人才的特色班，是一个充满活力、积极向上、团结奋进、星火相承的集体，办学成果获得了江西省第十七批教学成果一等奖，被第四届全国民办高校辅导员工作高峰论坛选为“首届（2018）全国民办高校班级管理创新奖”，中国江西网、江西日报、江西卫视等新闻媒体报道了我班的办学成果。

实验班始终坚持“激情、上进、团队、执行”的班级精神，时时处处坚持践行“主动学习，相互学习；参与竞争，实践创新；交流开放，服务他人；严肃活泼，综合提高”的优良作风，以“高标准、严要求、强实践、精创新”为办学理念，实施依托特色育人平台的“一体两翼”人才培养体系，即以“培养具备全素质、强实践、精创新的嵌入式系统研发人才”为主体目标，依托专业教学平台、工程实训平台、校企合作平台及素质培育平台等特色育人平台，以“分层次梯队式培养机制”和“一体化综合实训机制”为“两翼”，通过平台的动力托举双翼的飞翔，成就主体目标的腾飞。

实验班每年从大学三年级学生中选拔一批基础较好、学习主动、动手能力较强的学生，进行独立编班、特别培养，实行“双驱动、双方向”，培养方案紧贴市场需求，通过项目及竞赛驱动，突出工实践能力和综合素质的培养，与多家企业开展了校企协同育人合作。

实验班自2008年创建以来，紧跟行业技术发展动向，根据企业用人需求，深化教学改革，探索人才培养，截止2021年，先后完成或在研江西省教育厅教改课题10余项，校院级教改课题10余项，在省级以上学科竞赛中获得了320多项奖励，获得发明专利3项、实用新型专利4项、软件著作权10余项。实验班十年来培养了300多名学生，每年就业率均可以达到100%，且大多数从事技术研发工作，很多已经成为企业的骨干力量。

二、班级获奖

1.教学成果奖

嵌入式系统实验班办学成果获得江西省第十七批教学成果一等奖。该成果构建了依托特色育人平台的“一体两翼”人才培养体系，有效地解决了工科专业学生实践能力弱，无法对接企业需求的问题，形成了引入行业主流技术更新教学内容的机制，提高了学生实践的规范程度，实现了学生综合素质均衡发展的目标。本成果完成于2010年，成果被多所高校采纳，带动了13个专业一万余人的培养，被新华社、江西日报、江西卫视等媒体报道，获得社会广泛关注。

2.班级建设创新奖

嵌入式系统实验班探索出了一条独立学院层次的本科人才的培养之路，突出内涵式建设，强化学生工程实践能力的培养，以提升综合素质为目标，持续不断地创新培养模式，紧跟主流技术及行业标准，实现了教学成果的综合化利用。嵌入式系统实验班因此获得了第四届全国民办高校辅导员工作高峰论坛授予的“首届（2018）全国民办高校班级管理创新奖”。